SAMR-Modell wurde 2006 von Ruben Puentedura entwickelt. Es soll verdeutlichen, in welchem Verhältnis Technologie zu den zuvor verwendeten Verfahren steht. Die folgende von Kristina Wahl entworfene Grafik verdeutlicht die vier Stufen: Substitution (Ersetzung), Augmentation (Erweiterung), Modification (Änderung), und Redefinition (Neudefinition).
Im folgenden Video wird dargestellt, wie das SAMR-Modell für die Beschreibung von Unterricht angewandt werden kann: